Az, hogy az iskolákban tanulni kell, amellett hasonlóan fontos, hogy a gyermekek, az ifjúság rálássanak a szociális térre, a többiekre, az emberekre, a közösségekre is, és éljenek benne valódi jó életet. Nem pedig a virtuális világban, vagy pedig csak nominálisan, egy-egy felvett tantárgy kapcsán.

Az elmúlt tíz év alatt szinte tönkrement a diákság közösségi világa. Az, hogy egy-egy diploma után pár évvel, nem tud évfolyamtárssal találkozni, konzultálni a diplomás, annak az lett a következménye, hogy a társadalmi problémák, feladatok, lehetőségek felismerése, megoldása csak korlátozottan mehetett végbe. A diákok közérzete is rosszabb, mint harminc évvel ezelőtt. Sokan nem látják igazán értelmét annak, miért, kikért tanuljanak.

A dicsőséges szocializmus időszakában végzett diákok évtizedekkel később is összetartanak, egymásra számíthatnak.

A mostan, bolognai-rendszer rendkívül sokat ártott az egész magyar nemzetnek.

Érdemes össznemzeti együttgondolkodást megszervezni, hogyan tudjunk egy sokkal jobb oktatási rendszert megalkotni.

A Kormányzati Tanácsadó Jósda, az Európai Fiatalok Szövetsége és a Diákok és Vállalkozók Fóruma 2014-ben intenzíven foglalkozik e probléma megoldásával.

Figyelembe kell vegyünk két nagyon nagy útmutatást:

A fiatalság egyetlen feladata: tanulni, tanulni, tanulni! (Lenin, 1920.)

Az emberi élet célja, lényege: közösségben, közösségért, közösség által! (Makarenko)